ЕГЭ по истории. Подборка документов
Первые
Романовы
1.Из исторического
очерка:
«Кандидатура представителя семьи Романовых
устраивала разные слои населения и даже классы общества. Для боярства
Романовы были свои - выходцы из одного из самых знатных боярских
родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному
двору... но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству;
среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам
Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове.
Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества,
с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета
в Тушине... заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу
при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в своё время делегацию,
которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского
королевича не беспокоились за своё буду шее при Романовых».
1.
О
каком событии идёт речь в документе? В каком году оно произошло и чем
было вызвано?
2.
Почему
предпочтение было отдано Романовым? Укажите не менее трёх аргументов.
3.
Какие
обстоятельства предшествовали началу правления династии Романовых
на русском престоле? Укажите не менее двух положений. Кто был первым
представителем этой династии?
5. «Когда теперь
увидели, что эта печальная непогода и буря в общем улеглись, и стали полагать,
что все подготовлено для мирного, улучшенного положения, его царское
величество в день, когда происходит процессия, велел вызвать народ,
чтобы он явился перед ним у помоста вне Кремля, причем присутствовал
здесь и вельможа Никита Иванович Романов. Его царское величество
стал говорить речь. Он выразил сильное сожаление, что народ, без его ведома,
испытал такие бедствия со стороны безбожных
Плещеева
и Тихоновича, ныне получивших заслуженное воздаяние. Он сказал
далее, что ныне на их места назначены благочестивые люди, которые
будут кротко и справедливо управлять народом и соблюдать пользу и благосостояние
народные, находясь под бдительным его, царя, оком. Усиленный налог на
соль, по его слову, должен также быть отменен. Царь обещал также, при первой
возможности, взять обратно выданные им милостивые грамоты о монополиях;
кроме того, он обещал расширить и увеличить их привилегии и те льготы,
какие у них были. Кроме того, он сказал, что во всем будет, как отец отечества,
в царской своей милости благосклонен народу. После этого народ низко наклонил
перед ним свои головы и пожелал царю долгой жизни. Затем царь продолжал:
что же касается личности Бориса Ивановича Морозова, которого он
также обещал им выдать, то он не желает его вовсе обелять, но тем не менее
не может счесть его виновным во всем решительно. Он желал бы верить, что
народ, у которого он еще ни разу ничего особенного не просил, исполнит
эту первую его просьбу и простит Морозову на этот раз его проступки, сам
он готов быть свидетелем, что Морозов отныне выкажет им только верность,
любовь и все доброе. Если же народу угодно, чтобы Морозов более не занимал
должности государственного советника, то он сложит ее с него, лишь
бы ему не пришлось выдавать головою того, кто, как второй отец, его воспитал
и взрастил. Он не мог бы перенести этого и надеется, что они не будут,
как до сих пор, требовать от него такого поступка».
1.
После
какого события и в каком году произошла встреча царя с народом, о которой
рассказывается в документе? О каком царе идет речь?
2.
Используя
текст, укажите не менее трёх обещаний царя народу.
3.
Какой
документ был принят в связи с описываемыми событиями? Как этот документ
изменил правовое положение населения?
13.
Из сочинения историка.
«Со
второго десятилетия ... века в нашей истории последовательно выступает
ряд новых фактов, которые заметно отличают дальнейшее время от предшествующего.
Во-первых, на московском престоле садится новая династия... Государственная
территория... постепенно вбирает в себя всю Русскую равнину, распространяясь
как до географических ее границ, так почти везде до пределов русского
народонаселения. В состав Русского государства постепенно входят
Русь Малая, Белая и, наконец, Новороссия, новый русский край, образовавшийся
путем колонизации в южнорусских степях. Раскинувшись от берегов
морей Белого и Балтийского до Черного и Каспийского, до Уральского
и Кавказского хребтов, территория государства переваливает далеко
за Кавказский хребет на юге, за Урал и Каспий на востоке.
Вместе с тем происходит важная перемена и во
внутреннем строе государства: об руку с новой династией становится и
идет новый правительственный класс. Старое боярство постепенно рассыпается,
худея, генеалогически и скудея экономически... На его место во главе
общества становится новый класс, дворянство...
Среди... непрерывного напряжения народных сил
окончательно гибнет и свобода крестьянского труда: владельческие
крестьяне попадают в крепостную неволю... Но, стесняемый политически,
народный труд расширяется экономически: к прежней сельскохозяйственной
эксплуатации страны теперь присоединяется и промышленная ее разработка;
рядом с земледелием, остающимся главной производительной силой государства,
является с возрастающим значением в народном хозяйстве промышленность
обрабатывающая, заводско-фабричная, поднимающая нетронутые дотоле
естественные богатства страны».
1.
О каком веке и
какой новой династии идёт речь в документе?
2.
В чём видит историк
отличия данного периода русской истории от предшествующего? Назовите
не менее трёх положений.
3.
Используя текст
документа и знания истории, укажите какое значение для последующего
развития России имели названные историком изменения. Как назывался
принятый в данном столетии свод законов, отразивший отмеченные в
тексте изменения?
14.
Из работ современных историков.
«...Внутренняя
политика Алексея Михайловича отражала двойственный характер его
времени. Тишайший царь хотел соблюсти обычаи старомосковской Руси,
но он же, видя успехи западных стран, стремился перенять их достижения
и укоренить их в Московии. Россия балансировала между отеческой стариной
и европейскими новшествами. Алексей Михайлович не провёл реформ, ломающих
"московское благочестие", во имя европеизации, как позже
сделал его своенравный и решительный сын Петр Великий. Потомки и историки
по-разному оценивали правление Алексея Михайловича: одни негодовали
на "слабого Алексея", другие видели в том истинную мудрость
правителя».
«...С уходом второго Романова завершалась
огромная эпоха. Кончалась Московская Русь — начиналась Россия Нового
времени. И хотя между Петровскими реформами и смертью Алексея Михайловича
осталось ещё место для нескольких лет царствования Федора и регентства
царевны Софьи, в массовом сознании выстроилась именно такая последовательность:
царь Алексей - император Петр I. Подобная последовательность не
точна хронологически, но она верна по существу».
1.
К какому периоду
времени (веку, хронологическим датам) относится правление Алексея
Михайловича, к какому периоду — Петра Великого? Как в документе
назван первый период и как - второй?
2.
Какие аргументы
приводят историки, характеризуя внутреннюю политику царя Алексея
Михайловича как двойственную? Приведите не менее трёх аргументов.
3.
В чём, по мнению
историков, состояло главное отличие правления царя Алексея Михайловича
от правления его сына - Петра Великого? Укажите не менее трёх положений.
16. Прочтите
отрывок из челобитной.
«В прошлом,
в 1641 году обратились с просьбой к государю царю и великому князю
всея Руси дворяне и дети боярские из разных городов всей землей.
Убегают от них старинные их крестьяне в разные
города в большие поместья и в вотчины в патриаршие, и в митрополичьи,
и в архиепископские, и в разных монастырей, и в государевы дворцовые
села, и в чёрные волости, и поселяются у бояр, и у окольничих, и у других
столичных чинов людей на льготных условиях. И те помещики и вотчинники
и монастыри тем их беглым крестьянам на пустых местах (новые) слободы
строят, а их поместья и вотчины от того пустеют. И те их беглые крестьяне,
прожив за теми людьми урочные годы и надеясь на этих "сильных"
людей, приходя них (в прежние места), и оставшихся крестьян подговаривают
уходить и даже дома их поджигают и разоряют; да (новые владельцы) с тех
их беглых крестьян берут записи о ссудах и займах, чтобы надёжнее их закрепить
за собой.
…А
если они и узнают, у кого живут их беглые крестьяне, то и тогда они не
могут добиться их выдачи в урочные годы по суду, потому что суда добиться
не могут; а если кто начнет судиться, то пока дело дойдет до решения, проходит
многое время, ведь бояре и окольничие редко сами сидят и занимаются делами
в приказах… А (тогда) урочные года проходят, то им по делу о выдаче тех
крестьянах отказывают уже и без всякого суда.
Да им же (дворянам и детям боярским) указано на
патриарших и на епископских управителей и на монастыри в обидах подавать
иски в суд на три сроки: на Троицын да на Семёнов день, да на рождество Христово,
а им в те сроки в Москву приезжать невозможно, потому что они в то
время находятся на службе. А на местах, в городах на патриарших и на
епископских слуг подавать иски не разрешают, а те у них крестьян вывозят
и землей их завладевают насильно и крестьянам их всякие обиды делают,
а от суда уходят, потому что иски надо подавать только в указанные
сроки».
1.
К какому царю
была обращена челобитная? Что такое «урочные годы»? Когда они были введены?
2.
Почему дворяне
были недовольны существовавшим законом об «урочных летах»? Используя
текст, приведите не менее двух причин.
3.
Используя
текст, укажите, куда и почему уходили беглые крестьяне. Каково было
последствие дворянских требований?
51. Из записок греческого диакона Павла.
«Во время
проповеди Никон велел принести иконы старыя и новыя, кои некоторые из
московских иконописцев стали рисовать по образцам картин франкских и
польских. Так как этот патриарх отличался чрезмерною крутостью нрава и
приверженностью греческим обрядам, то он послал своих людей собрать и
доставить к нему все подобныя иконы, в каком бы доме ни находили их,
даже из домов государственных сановников, что и было исполнено…
В этот день
патриарху представился удобный случай для беседы в присутствии
царя, и он много говорил о том, что такая живопись, какова на этих образах,
недозволительна. При этом он сослался на свидетельство нашего владыки
патриарха Макария антиохийского и в доказательство незаконности
новой живописи указывал на то, что она подобна изображениям франков.
Патриархи предали анафеме и отлучили от церкви и тех, кто станет изготовлять
подобные образа, и тех, кто будет держать их у себя. Никон брал эти образа
правою рукою один за другим, показывал народу и бросал их на железные
плиты пола, так что они разбивались, и приказал их сжечь. Царь стоял близ
нас с открытою головой, с видом кротким, в молчании внимая проповеди.
Будучи человеком набожным и богобоязненным, он тихим голосом стал
просить патриарха, говоря: "Нет, отче, не сжигай их, но пусть их зароют
в землю". Так и было сделано.
Никон, поднимая
правою рукой икону, всякий раз при этом восклицал: "эта икона из дома
вельможи такого-то, сына такого-то", т. е. царских сановников.
Целью его было пристыдить их, так чтобы остальной народ, видя это, принял
себе в предостережение».
1.
Назовите
царя, к правлению которого относятся описанные события. Укажите
годы его царствования. Какое прозвище получил он в истории, уместность
которого отражена в тексте?
2.
О
какой черте характера патриарха пишет автор? В каких описанных в отрывке
действиях патриарха эта черта проявилась? Укажите не менее двух действий.
3.
На основе
знаний по истории приведите не менее трёх проведённых патриархом церковных
преобразований, кроме описанного в отрывке.