ЕГЭ по истории. Подборка документов.

18 век

24. Из труда С. М. Со­ло­вье­ва.

 «До вступ­ле­ния на пре­стол (...) вы­ра­зи­лось на­род­ное дви­же­ние, на­прав­лен­ное про­тив пре­об­ла­да­ния ино­зем­цев, утвер­див­ше­го­ся в два по­след­них цар­ство­ва­ния... С пер­вых же дней её цар­ство­ва­ния было видно, что на­ци­о­наль­ное дви­же­ние будет со­сто­ять в воз­вра­ще­нии к пра­ви­лам Петра Ве­ли­ко­го, сле­до­ва­тель­но, со­глас­но с этими пра­ви­ла­ми дол­жен был ре­шить­ся во­прос об от­но­ше­нии рус­ских к ино­стран­цам, а пра­ви­ло Петра было из­вест­но: долж­но поль­зо­вать­ся ис­кус­ны­ми ино­стран­ца­ми, при­ни­мать их на служ­бу, но не да­вать им пред­по­чте­ния пред рус­ски­ми и важ­ней­шие места в управ­ле­нии за­ни­мать ис­клю­чи­тель­но по­след­ни­ми.

    Она объ­яви­ла о лик­ви­да­ции Ка­би­не­та ми­ни­стров и учре­жде­нии им­пе­ра­тор­ско­го Со­ве­та... Им­пе­ра­три­ца также пред­при­ня­ла меры к воз­рож­де­нию и укреп­ле­нию не­ко­то­рых учре­жде­ний, со­здан­ных при Петре I. Так, сенат снова стал пра­ви­тель­ству­ю­щим, т.е. глав­ным после им­пе­ра­три­цы ор­га­ном вла­сти в стра­не. Он был по­пол­нен рус­ски­ми вель­мо­жа­ми.

    (Она) вос­ста­но­ви­ла не­ко­то­рые пет­ров­ские кол­ле­гии, а также Глав­ный ма­ги­страт. Рас­пра­вы в от­но­ше­нии знати и дво­рян­ства пре­кра­ти­лись. Армия и флот вновь ока­за­лись в цен­тре вни­ма­ния пра­ви­тель­ства. Им­пе­ра­три­ца по­ощ­ря­ла стро­и­тель­ство новых ко­раб­лей и вос­ста­но­ви­ла ко­ли­че­ствен­ный со­став рус­ской армии, как при Петре I. Про­дол­жа­лось укреп­ле­ние го­су­дар­ствен­но­го ап­па­ра­та».

1.                  Ка­ки­ми чер­та­ми, по мне­нию ис­то­ри­ка, от­ли­ча­ет­ся это цар­ство­ва­ние? Ука­жи­те не менее трёх по­ло­же­ний.

2.                  О какой им­пе­ра­три­це идёт речь в при­ведённом от­рыв­ке? На­зо­ви­те годы её цар­ство­ва­ния.

3.                  Ис­поль­зуя текст до­ку­мен­та и зна­ния из курса ис­то­рии, на­зо­ви­те, что было пред­при­ня­то им­пе­ра­три­цей для «воз­вра­ще­ния к пра­ви­лам Петра Ве­ли­ко­го». Ука­жи­те не менее трёх по­ло­же­ний.

25. Из со­чи­не­ния со­вре­мен­но­го ис­то­ри­ка Е. В. Ани­си­мо­ва.

 «Судь­ба Ека­те­ри­ны до­ка­за­ла, что че­ло­ве­че­ская воля, же­ла­ние могут стать не менее ре­аль­ным и мо­гу­чим фак­то­ром ис­то­рии» чем де­сят­ки мно­го­пу­шеч­ных ко­раб­лей и ты­ся­чи сол­дат. Им­пе­ра­три­ца Ека­те­ри­на со­зда­ла-таки себе славу, став­шую ей мощ­ным ору­жи­ем, как тот во­ен­ный ко­рабль, ко­то­рый на­зы­вал­ся «Слава Ека­те­ри­ны»...

    Фран­цуз­ский ди­пло­мат Кор­бе­рон писал в своём до­не­се­нии, что слава, ко­то­рую со­зда­ла себе им­пе­ра­три­ца, её ре­ши­тель­ный ха­рак­тер, её спо­соб­но­сти и удача за­ме­ня­ют ей ис­кус­ных го­су­дар­ствен­ных людей и опыт­ных ге­не­ра­лов.

    ...Им­пе­ра­три­ца вошла в ис­то­рию Рос­сии как вы­да­ю­щий­ся го­су­дар­ствен­ный де­я­тель, и эпоха её цар­ство­ва­ния стала вре­ме­нем гран­ди­оз­ных ре­форм и из­да­ния важ­ней­ших за­ко­но­да­тель­ных актов...

    Перед ней были ре­аль­ные цели укреп­ле­ния са­мо­дер­жа­вия, про­ве­де­ния не­об­хо­ди­мых во­ен­ной, ад­ми­ни­стра­тив­ной и со­слов­ной ре­форм. Она осу­ществ­ля­ла их в еди­ном ключе, с одной ге­не­раль­ной идеей — мак­си­маль­но спо­соб­ство­вать раз­ви­тию и со­вер­шен­ство­ва­нию того "ре­гу­ляр­но­го" го­су­дар­ства, ос­но­вы ко­то­ро­го за­ло­жил ещё Пётр Ве­ли­кий.

    ...За­ко­но­да­тель­ные акты Ека­те­ри­ны на­дол­го пе­ре­жи­ли её и вме­сте с ос­нов­ны­ми за­ко­на­ми Петра Ве­ли­ко­го стали на дол­гие де­ся­ти­ле­тия ос­нов­ной рос­сий­ской го­су­дар­ствен­но­сти. Соб­ствен­но, о таком вы­во­де ис­то­ри­ка и меч­та­ла, ве­ро­ят­но, че­сто­лю­би­вая ца­ри­ца-за­ко­но­да­тель­ни­ца».

1.                  Как оце­ни­ва­ет автор эпоху Ека­те­ри­ны II? Какие ка­че­ства её лич­но­сти по­мог­ли, по мне­нию со­вре­мен­ни­ков и ис­то­ри­ков, со­вер­шить столь гран­ди­оз­ные пре­об­ра­зо­ва­ния и со­здать себе славу? (Ука­жи­те не менее четырёх по­ло­же­ний).

2.                  О каком хро­но­ло­ги­че­ском пе­ри­о­де в ис­то­рии Рос­сии идёт речь в до­ку­мен­те? Ука­жи­те его рамки. Под каким на­зва­ни­ем вошёл в ис­то­рию этот пе­ри­од?

3.                  Ис­поль­зуя текст до­ку­мен­та и зна­ния по ис­то­рии, от­меть­те, какие ре­фор­мы были про­ве­де­ны Ека­те­ри­ной II (ука­жи­те не менее четырёх ре­форм)

28. Из до­ку­мен­та 1741 г.

 «Во все го­су­дар­ствен­ныя дела он всту­пал, и хотя пря­мое со­сто­я­ние оных ве­дать было и не­воз­мож­но, од­на­ко ж часто и в самых важ­ней­ших делах без вся­ко­го, с ко­то­ры­ми лю­дь­ми над­ле­жа­ло, о том со­ве­ту по своей воле и стра­стям от­прав­лял, и какия от того в делах мно­гие не­по­ряд­ки и го­су­дар­ствен­ным ин­те­ре­сам предо­суж­де­ния при­клю­ча­лись, о том он сам до­воль­но ве­да­ет и при­знать дол­жен.

Важ­ные го­су­дар­ствен­ныя торги и за­во­ды не токмо к яв­но­му ка­зен­но­му убыт­ку, но и с пре­ве­ли­кою оби­дою и ра­зо­ре­ни­ем здаш­них рос­сий­ских под­дан­ных, ко­то­рые, на­де­ясь на опуб­ли­ко­ван­ные от Его Им­пе­ра­тор­ско­го

Ве­ли­че­ства, бла­жен­ней­шей па­мя­ти Петра Ве­ли­ко­го Ма­ни­фе­ста, мно­гие ты­ся­чи соб­ствен­но­го сво­е­го ка­пи­та­ла в те за­во­ды по­ло­жи­ли, его ста­ра­тель­ством чужим от­да­ны…

И по­не­же, с одной сто­ро­ны, со­сто­я­ние его, в ко­то­ром он в Го­су­дар­ство при­е­хал, а с дру­гой сто­ро­ны та­кож­де ны­неш­нее его бо­гат­ство всему свету явны и из­вест­ны, того ради он дол­жен сам объ­явить:

1. Что ему от Ея Ве­ли­че­ства по­жа­ло­ва­но день­га­ми, ал­ма­за­ми и дру­ги­ми ве­ща­ми?

2. Что он сам взял ка­зан­но­го… и в ко­то­рое время?

3. Что ему от дру­гих чу­же­стран­ных го­су­да­рей по­да­ре­но и по­жа­ло­ва­но, и в ко­то­рое время?

4. Сколь­ко денег и дру­го­го бо­гат­ства и по­жит­ков он вне го­су­дар­ства от­пра­вил, куды и где ныне на­хо­дит­ся?».

1. Как на­зы­ва­лась ис­то­ри­че­ская эпоха, в ко­то­рую про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия? Какие черты эпохи от­ра­зи­лись в дан­ных со­бы­ти­ях (ука­жи­те не менее двух черт)?

2. В чём об­ви­ня­ли ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля (при­ве­ди­те не менее 3 об­ви­не­ний)?

3. Кому предъ­яв­ля­ют­ся об­ви­не­ния? От кого из пра­ви­те­лей Рос­сии ис­хо­ди­ли об­ви­не­ния и во­про­сы? О каких со­бы­ти­ях идёт речь в до­ку­мен­те?

33. «По­не­же по воле все­мо­гу­ще­го бога и по об­ще­му же­ла­нию рос­сий­ско­го на­ро­да мы по пре­став­ле­нию все­пре­свет­лей­ше­го дер­жав­ней­ше­го Ве­ли­ко­го го­су­да­ря Петра Вто­ро­го, им­пе­ра­то­ра и са­мо­держ­ца все­рос­сий­ско­го, на­ше­го лю­без­ней­ше­го го­су­да­ря пле­мян­ни­ка, им­пе­ра­тор­ский все­рос­сий­ский пре­стол вос­при­я­ли... того ради, чрез сие на­и­креп­чай­шее обе­ща­ем­ся, что и наи­глав­ней­шее мое по­пе­че­ние и ста­ра­ние будет не толь­ко о со­дер­жа­нии, ко и край­нем и все­воз­мож­ном рас­про­стра­не­нии пра­во­слав­ные нашел веры гре­че­ско­го ис­по­ве­да­ния, та­кож­де, по при­я­тии ко­ро­ны рос­сий­ской, в су­пру­же­ство во всю мою жизнь не всту­пать и на­след­ни­ка, ни при себе, ни о себе ни­ко­го не опре­де­лять. Еще обе­ща­ем­ся, что по­не­же це­лость и бла­го­по­лу­чие вся­ко­го го­су­дар­ства от бла­гих со­ве­тов со­сто­ит, того ради мы ныне уже учре­жден­ный Вер­хов­ный тай­ный совет в вось­ми пер­со­нах все­гда со­дер­жать и без оного Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та со­гла­сия:

1) Ни с кем войны не всчи­нять.

2) Миру не за­клю­чать.

3) Вер­ных наших под­дан­ных ни­ка­ки­ми но­вы­ми по­да­тя­ми не отя­го­щать.

4) В знат­ные чины... выше пол­ков­ни­чье­го ранга не жа­ло­вать, ниже к знат­ным делам ни­ко­го не опре­де­лять, и гвар­дии и про­чим пол­кам быть под ве­де­ни­ем Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та.

5) У шля­хет­ства жи­во­та и име­ния и чести без суда не оты­мать.

6) Вот­чи­ны и де­рев­ни не жа­ло­вать.

7) В при­двор­ные чины, как рус­ских, так и ино­зем­цев, без со­ве­ту Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та не про­из­во­дить.

...А буде чего по сему обе­ща­нию не ис­пол­ню и не до­дер­жу, то ли­ше­на буду ко­ро­ны рос­сий­ской».

1.                  К ка­ко­му веку от­но­сит­ся этот до­ку­мент? Ука­жи­те его на­зва­ние. Кем он был пер­во­на­чаль­но под­пи­сан?

2.                  Ис­поль­зуя текст до­ку­мен­та и зна­ния по ис­то­рии, объ­яс­ни­те, по чьей ини­ци­а­ти­ве он был под­го­тов­лен и с ка­ки­ми це­ля­ми. Ука­жи­те не менее двух целей.

3.                  Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, объ­яс­ни­те, по­че­му дан­ные обе­ща­ния не были ре­а­ли­зо­ва­ны. На­зо­ви­те не менее трёх при­чин.

114. Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний.

 «По про­ше­ствии трёх не­дель по кон­чи­не Го­су­да­ры­ни я пошла к телу для па­ни­хи­ды. Идучи чрез пе­ред­нюю, нашла тут князя Ми­ха­и­ла Ива­но­ви­ча Даш­ко­ва, пла­чу­ще­го и вне себя от ра­до­сти, и, при­бе­жав ко мне, го­во­рил: "Го­су­дарь до­сто­ин, дабы ему воз­двиг­нуть ста­тую зо­ло­тую; он всему дво­рян­ству дал воль­ность" и с тем едет в Сенат, чтоб там объ­явить. Я ему ска­за­ла: "Разве вы были кре­пост­ные и вас про­да­ва­ли до­ны­не?" В чём же эта воль­ность? И вышло, что в том, чтоб слу­жить и не слу­жить по воле вся­ко­го. Сие и пре­жде было, ибо шли в от­став­ку, но оста­лось ис­ста­ри, что дво­рян­ство, с вот­чин и по­ме­стья… кроме одрях­ле­лых и ма­ло­лет­них, в служ­бе Им­пе­рии за­пи­са­ны были; вме­сто людей дво­рян­ских Пётр I начал ре­крут со­би­рать, а дво­рян­ство оста­лось в служ­бе. От­че­го взду­ма­ли, что в не­во­ле. Во­рон­цов и ге­не­рал-про­ку­рор ду­ма­ли ве­ли­кое дело де­лать, до­ло­жа Го­су­да­рю, дабы дать волю дво­рян­ству, а в самом деле вы­про­си­ли не что иное, кроме того, чтоб всяк был волен слу­жить и не слу­жить. При­шед с па­ни­хи­ды к себе, я уви­де­ла, [что] у зад­не­го крыль­ца стоит ка­ре­та па­рад­ная с ко­ро­ною, и Им­пе­ра­тор в ней по­ехал в Сенат. Но сей кор­теж в на­ро­де про­извёл не­го­до­ва­ние, го­во­ри­ли: как ему ехать под ко­ро­ною? он не ко­ро­но­ван и не по­ма­зан. Ра­но­вре­мен­но взду­мал упо­тре­бить ко­ро­ну. У всех дво­рян ве­ли­ка была ра­дость о дан­ном доз­во­ле­нии слу­жить или не слу­жить, и на тот час со­вер­шен­но по­за­бы­ли, что пред­ки их служ­бою при­об­ре­ли по­че­сти и име­ние, ко­то­рым поль­зу­ют­ся… В 25-й день ян­ва­ря… по­вез­ли тело Го­су­да­ры­ни, во гробе ле­жа­щей, со все­воз­мож­ным ве­ли­ко­ле­пи­ем и по­до­ба­ю­щи­ми по­че­стя­ми изо двор­ца чрез реку в Пет­ро­пав­лов­ский собор в кре­пость… Им­пе­ра­тор в сей день был чрез­мер­но весел и по­сре­ди це­ре­мо­нии сей тра­ур­ной сде­лал себе за­ба­ву: на­роч­но от­ста­нет от ве­зу­ще­го тела одра, пу­стив оного вперёд сажен трид­цать, потом изо всей силы до­бе­жит… О не­при­стой­ном по­ве­де­нии сем про­изо­шли мно­гие раз­го­во­ры не в поль­зу особе Им­пе­ра­то­ра, и толки пошли о без­рас­суд­ных его во мно­гих слу­ча­ях по­ступ­ках».

1.                  На­зо­ви­те им­пе­ра­три­цу, о кон­чи­не ко­то­рой упо­ми­на­ет­ся в от­рыв­ке. Ука­жи­те де­ся­ти­ле­тие, когда она умер­ла. На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, о ко­то­ром идёт речь.

2.                  В чём со­сто­ит раз­ли­чие в по­ни­ма­нии слова «воль­ность» ав­то­ром вос­по­ми­на­ний и кня­зем М.И. Даш­ко­вым? Какие по­ступ­ки им­пе­ра­то­ра, по мне­нию ав­то­ра, осуж­да­лись об­ще­ствен­ным мне­ни­ем? Ука­жи­те два по­ступ­ка.

3.                  Ука­жи­те со­бы­тие, окон­чив­шее прав­ле­ние им­пе­ра­то­ра, о ко­то­ром идёт речь в от­рыв­ке. Ука­жи­те любые два внут­ри- или внеш­не­по­ли­ти­че­ских ме­ро­при­я­тия, про­ведённых в пе­ри­од прав­ле­ния этого им­пе­ра­то­ра, кроме предо­став­ле­ния «воль­но­сти», о ко­то­рой упо­ми­на­ет­ся в тек­сте.

43. «...дед наш, Пётр Ве­ли­кий... в то­гдаш­нее ж время рос­сий­ско­му дво­рян­ству... по­ве­лел всту­пить в во­ен­ные и граж­дан­ские служ­бы ... Прав­да, что та­ко­вые учре­жде­ния, хотя и в на­ча­ле ка­за­лись тя­гост­ны­ми и не­снос­ны­ми для дво­рян­ства... (но) по­сле­до­ва­ли от того неисчётные поль­зы, пе­ре­ме­ни­лось не­ве­же­ство в здра­вый рас­су­док, по­лез­ное зна­ние и при­леж­ность к служ­бе умно­жи­ло... усер­дие и от­мен­ную в служ­бе нашей рев­ность, а по­то­му и не на­хо­дим мы той не­об­хо­ди­мо­сти в при­нуж­де­нии к служ­бе, какая до сего вре­ме­ни по­треб­на была. И тако мы... от­ны­не впредь на веч­ные вре­ме­на и в потом­ствен­ные роды жа­лу­ем всему рос­сий­ско­му бла­го­род­но­му дво­рян­ству... l.Bce на­хо­дя­щи­е­ся в раз­ных наших служ­бах дво­ря­не могут оную про­дол­жать сколь долго по­же­ла­ют, и их со­сто­я­ние им поз­во­лит, од­на­ко ж во­ен­ные ни во время ком­па­нии, ниже пред на­ча­ти­ем оной за три ме­ся­ца об уволь­не­нии из служ­бы... про­сить да не дер­за­ют...

6. А как по сему на­ше­му все­ми­ло­сти­вей­ше­му уста­нов­ле­нию никто уже из дво­рян рос­сий­ских не­во­лею служ­бу про­дол­жать не будет, ...разве особ­ли­вая на­доб­ность по­тре­бу­ет, но то не иначе как за под­пи­са­ни­ем нашей соб­ствен­ной руки имен­ным ука­зом по­ве­де­но будет...

7. ...о ма­ло­лет­них их детях, коих от­ны­не по­ве­ле­ва­ем для един­ствен­но­го толь­ко све­де­ния объ­яв­лять в 12 лет от рож­де­ния их в ге­роль­дии, гу­бер­ни­ях, про­вин­ци­ях и го­ро­дах, ...причём от ро­ди­те­лей или от срод­ни­ков их, у кого оные в смот­ре­нии, брать из­ве­стия, чему они до две­на­дца­ти­лет­не­го воз­рас­та обу­че­ны, и где далее науки про­дол­жать же­ла­ют, ...од­на­ко ж чтоб никто не дер­зал без обу­че­ния при­стой­ных бла­го­род­но­му дво­рян­ству наук детей своих вос­пи­ты­вать под тяж­ким нашим гне­вом...

8. На­хо­дя­щих­ся же ныне в нашей во­ен­ной служ­бе дво­рян в сол­да­тах и про­чих ниж­них чинах менее обер-офи­це­ра, кои не до­слу­жи­лись офи­цер­ства, не от­став­лять, разве кто более 12 лет во­ен­ную служ­бу про­дол­жал, то та­ко­вые по­лу­чат уволь­не­ния от служ­бы».

1.                  Ука­жи­те, в каком году был издан дан­ный акт. Какое на­зва­ние он по­лу­чил? Какой го­су­дарь (го­су­да­ры­ня) его издал(-а)?

2.                  В чём за­клю­ча­лось ос­нов­ное право, предо­став­лен­ное рус­ско­му дво­рян­ству этим за­ко­но­да­тель­ным актом? Какие огра­ни­че­ния предо­став­лен­но­го дво­ря­нам права вво­ди­лись этим актом (ука­жи­те не менее двух огра­ни­че­ний)?

3.                  Какие дру­гие важ­ные внут­ри­по­ли­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия были пред­при­ня­ты им­пе­ра­то­ром, при ко­то­ром был издан дан­ный акт? (Ука­жи­те одно любое ме­ро­при­я­тие.) Как окон­чи­лось его прав­ле­ние? В каком по­сле­ду­ю­щем за­ко­но­да­тель­ном акте были за­креп­ле­ны права и при­ви­ле­гии дво­рян?

47. Про­чти­те от­ры­вок из указа.

 «...все­ми­ло­сти­вей­ше ука­за­ли мы, для луч­шей го­су­дар­ствен­ной поль­зы и со­дер­жа­ния шля­хет­ских домов и де­ре­вень, сле­ду­ю­щий по­ря­док учи­нить:

1) Кто имеет двух и более сы­но­вей, из оных од­но­му, кому отец за­бла­го­раз­су­дит, остать­ся в доме для со­дер­жа­ния эко­но­мии, также ко­то­рые бра­тья род­ные два или три, не имея ро­ди­те­лей, по­же­ла­ют оста­вить в доме своём для смот­ре­ния де­ре­вень и эко­но­мии, кого из себя од­но­го, в том да­вать им на волю; но чтобы те остав­шие в домах до­воль­но гра­мо­те... обу­че­ны были...

2) Про­чие все бра­тья... долж­ны всту­пить в во­ен­ную служ­бу. Но по­не­же какое время быть в во­ин­ской служ­бе, по сие время опре­де­ле­ния было не учи­не­но, ...для того всем шлях­ти­чам от 7 до 20 лет воз­рас­та их быть в на­у­ках, а от 20 лет упо­треб­лять в во­ин­скую служ­бу, и вся­кой дол­жен слу­жить в во­ин­ской служ­бе, от 20 лет воз­рас­та сво­е­го, 25 лет; а по про­ше­ствии 25 лет всех... от во­ин­ской и стат­ской служ­бы от­став­лять с по­вы­ше­ни­ем од­но­го ранга и от­пу­щать в домы...

5) А ко­то­рые, вы­слу­жа при армии и пол­ках вы­ше­пи­сан­ные уроч­ные годы, по­же­ла­ют в домы свои, та­ко­вых от­пу­щать с по­вы­ше­ни­ем од­но­го ранга, токмо при от­пус­ке из служ­бы брать у них в служ­бу из их соб­ствен­ных людей, за кем 100 душ и мень­ше, по од­но­му, а с таких, за ко­то­ры­ми ве­ли­кие де­рев­ни, - с каж­до­го ж 100 душ по че­ло­ве­ку.

6) Таким же об­ра­зом, как выше сего озна­че­но, по­сту­пать и с штат­ски­ми чи­на­ми, ко­то­рые свои де­рев­ни имеют. А по­не­же ныне с тур­ка­ми война, и для того от­став­ку по вы­ше­пи­сан­но­му в уроч­ные лета чи­нить по окон­ча­нии той ту­рец­кой войны».

1. Ука­жи­те де­ся­ти­ле­тие, когда был издан дан­ный указ. На­зо­ви­те мо­нар­ха, ко­то­рый его издал. Какое на­зва­ние по­лу­чил пе­ри­од прав­ле­ния этого мо­нар­ха?

2. Какие нов­ше­ства про­воз­гла­шал указ в от­но­ше­нии су­ще­ство­вав­ших норм о дво­рян­ской служ­бе (ука­жи­те одно любое нов­ше­ство)? Ка­ко­ва со­глас­но до­ку­мен­ту цель вве­де­ния новых норм? Какое внеш­не­по­ли­ти­че­ское со­бы­тие пре­пят­ство­ва­ло не­мед­лен­но­му по­лу­че­нию льгот дво­ря­на­ми на ос­но­ва­нии дан­но­го указа?

3. Ка­ко­ва была про­дол­жи­тель­ность дво­рян­ской служ­бы до из­да­ния дан­но­го указа? С от­ме­ной ка­ко­го указа Петра I о дво­рян­ском зем­ле­вла­де­нии были свя­за­ны новые нормы? Ука­жи­те год, когда была от­ме­не­на обя­за­тель­ная служ­ба дво­рян.

49. От­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка Н.Н. Фир­со­ва.

 «Пре­об­ра­зо­ва­тель был ис­пол­нен веры в спа­си­тель­ность для на­ро­да хо­ро­ших учре­жде­ний. Кроме того, преж­ние [цен­траль­ные го­су­дар­ствен­ные учре­жде­ния – ] __________ сами по себе не могли уже удо­вле­тво­рять новым по­треб­но­стям опе­ряв­ше­го­ся го­су­дар­ства. Ло­ги­че­ская схема го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния, со­став­лен­ная Лейб­ни­цем, а также фи­нан­со­вые нужды го­су­дар­ства – это было для [пре­об­ра­зо­ва­те­ля] кри­те­ри­умом того, что и в какой ком­би­на­ции сле­до­ва­ло за­им­ство­вать из за­пад­но-ев­ро­пей­ских об­раз­цов. Яви­лись кол­ле­гии…

… В до­пол­не­ние к учре­жде­ни­ям швед­ско­го об­раз­ца при­бав­ля­ет­ся целая си­сте­ма ма­ги­стра­тов с кол­ле­ги­аль­ным стро­ем…, за­им­ство­ван­ная из Гер­ма­нии… Всё это де­ла­лось для поль­зы го­су­дар­ства, вы­став­лен­но­го …впер­вые как цель, к ко­то­рой до почти пол­но­го за­бве­ния своей лич­но­сти долж­ны были по мысли пре­об­ра­зо­ва­те­ля, стре­мить­ся все об­ще­ствен­ные эле­мен­ты».

1.                  На­зо­ви­те пре­об­ра­зо­ва­те­ля, о де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го идёт речь. Ука­жи­те годы его прав­ле­ния. На­пи­ши­те на­зва­ние преж­них цен­траль­ных го­су­дар­ствен­ных учре­жде­ний, про­пу­щен­ное в тек­сте.

2.                  В чьих ин­те­ре­сах, в первую оче­редь, по мне­нию Н.Н. Фир­со­ва, про­во­ди­лись пре­об­ра­зо­ва­ния? Ука­жи­те не менее двух при­чин пре­об­ра­зо­ва­ния цен­траль­но­го го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния, при­ведённых в тек­сте.

3.                  При­вле­кая ис­то­ри­че­ские зна­ния, ука­жи­те любые три не упо­мя­ну­тые в тек­сте ре­фор­мы го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния, про­ведённые дан­ным пра­ви­те­лем.

50. Из «Обо­зре­ния про­яв­ле­ний по­ли­ти­че­ской жизни Рос­сии» М.А. фон-Ви­зи­на.

 «[Им­пе­ра­тор], спер­ва враг фран­цуз­ской ре­во­лю­ции, го­то­вый на все по­жерт­во­ва­ния для её по­дав­ле­ния, раз­до­са­до­ван­ный сво­и­ми не­дав­ни­ми со­юз­ни­ка­ми, ко­то­рым спра­вед­ли­во при­пи­сы­вал не­уда­чи, ис­пы­тан­ные его вой­ска­ми – по­ра­же­ние ге­не­ра­лов Рим­ско­го-Кор­са­ко­ва в Швей­ца­рии и Гер­ма­на в Гол­лан­дии – после слав­ной кам­па­нии Су­во­ро­ва в Ита­лии, вдруг со­вер­шен­но из­ме­ня­ет свою по­ли­ти­че­скую си­сте­му и не толь­ко ми­рит­ся с пер­вым кон­су­лом фран­цуз­ской рес­пуб­ли­ки, умев­шим ловко по­льстить ему, но ста­но­вит­ся вос­тор­жен­ным по­чи­та­те­лем ____________ и угро­жа­ет вой­ною Ан­глии. Раз­рыв с нею на­но­сил не­изъ­яс­нен­ный вред нашей за­гра­нич­ной тор­гов­ле. Ан­глия снаб­жа­ла нас про­из­ве­де­ни­я­ми и ма­ну­фак­тур­ны­ми, и ко­ло­ни­аль­ны­ми за сырые про­из­ве­де­ния нашей почвы. Эта тор­гов­ля от­кры­ва­ла един­ствен­ные пути, ко­то­ры­ми в Рос­сию при­те­ка­ло всё для нас не­об­хо­ди­мое. Дво­рян­ство было обес­пе­че­но в вер­ном по­лу­че­нии до­хо­дов с своих по­ме­стьев, от­пус­кая за море хлеб, ко­ра­бель­ные леса, мачты, сало, пень­ку, лён и пр. Раз­рыв с Ан­гли­ей, на­ру­шая ма­те­ри­аль­ное бла­го­со­сто­я­ние дво­рян­ства, уси­ли­вал в нём не­на­висть к [им­пе­ра­то­ру], и без того воз­буждённую его же­сто­ким дес­по­тиз­мом. Мысль из­ве­сти [им­пе­ра­то­ра] каким бы то ни было спо­со­бом сде­ла­лась почти общею.

Граф Пален, не­раз­бор­чи­вый в вы­бо­ре средств, ве­ду­щих к цели, ре­шил­ся осу­ще­ствить её».

1.                  На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, о ко­то­ром идёт речь в тек­сте. Ука­жи­те годы его прав­ле­ния. На­зо­ви­те имя, про­пу­щен­ное в тек­сте.

2.                  Что, по мне­нию ав­то­ра, вы­зва­ло опи­сан­ное в тек­сте из­ме­не­ние внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса им­пе­ра­то­ра? На­зо­ви­те ука­зан­ные в тек­сте при­чи­ны не­до­воль­ства в рос­сий­ском об­ще­стве раз­ры­вом с Ан­гли­ей. При­ве­ди­те не менее трёх по­ло­же­ний.

3.                  На ос­но­ве зна­ний по ис­то­рии при­ве­ди­те не менее трёх при­ме­ров дей­ствий им­пе­ра­то­ра, ко­то­рые дво­рян­ство вос­при­ня­ло как же­сто­кий дес­по­тизм.

108. Про­чти­те от­ры­вок из пись­ма рос­сий­ской им­пе­ра­три­цы.

 «С удо­воль­стви­ем <...> я удо­вле­тво­рю вашу лю­бо­зна­тель­ность по от­но­ше­нию к Пугачёву; это будет мне тем удоб­нее сде­лать, что вот уже месяц, как он схва­чен, или, вы­ра­жа­ясь вер­нее, свя­зан и скру­чен сво­и­ми соб­ствен­ны­ми же лю­дь­ми в не­оби­та­е­мой степи между Вол­гой и Яиком, куда он был за­гнан по­слан­ны­ми про­тив него со всех сто­рон вой­ска­ми. Лишённые при­па­сов и средств для про­до­воль­ствия, то­ва­ри­щи его, воз­мущённые сверх того ещё же­сто­ко­стя­ми, им тво­ри­мы­ми, и в на­деж­де за­слу­жить про­ще­ние, вы­да­ли его ко­мен­дан­ту Яиц­кой кре­по­сти, ко­то­рый и от­пра­вил его от­ту­да в Сим­бирск к ге­не­ра­лу графу Па­ни­ну. В на­сто­я­щее время он в до­ро­ге, на пути к Москве. Когда его при­ве­ли к графу Па­ни­ну, он со­вер­шен­но на­ив­но при­знал­ся на пер­вом же до­про­се, что он дон­ской казак, на­звал место сво­е­го рож­де­ния, ска­зал, что женат на до­че­ри дон­ско­го ка­за­ка, что у него трое детей <...> и пр., и пр.

Так как у ге­не­ра­ла Па­ни­на в вой­ске не­ма­ло дон­ских ка­за­ков, …то всё ска­зан­ное было тот­час же про­ве­ре­но через зем­ля­ков Пугачёва. <...> До сих пор нет ни ма­лей­ших дан­ных пред­по­ла­гать, чтоб он был ору­ди­ем какой-либо дер­жа­вы или чтобы он сле­до­вал чьему-либо вдох­но­ве­нию. При­хо­дит­ся пред­по­ла­гать, что Пугачёв сам хо­зя­ин-раз­бой­ник, а не лакей какой-ни­будь живой души.

После Та­мер­ла­на, я думаю, едва ли найдётся кто-либо дру­гой, кто более ис­тре­бил рода че­ло­ве­че­ско­го <...> он вешал без по­ща­ды и вся­ко­го суда всех лиц дво­рян­ско­го рода: муж­чин, жен­щин и детей, всех офи­це­ров, всех сол­дат, какие ему толь­ко по­па­да­ли в руки <...>.

Но что по­ка­жет вам хо­ро­шо, как да­ле­ко может обо­льщать­ся че­ло­век, — это то, что он осме­ли­ва­ет­ся ещё пи­тать кое-какие на­деж­ды. Он во­об­ра­жа­ет, что ввиду его от­ва­ги я могу его по­ми­ло­вать и что свои про­шлые пре­ступ­ле­ния он мог бы за­гла­дить сво­и­ми бу­ду­щи­ми услу­га­ми. Рас­суж­де­ние его могло бы ока­зать­ся пра­виль­ным, и я могла бы про­стить его, если б со­де­ян­ное им оскорб­ля­ло меня одну; но дело это — дело, за­тра­ги­ва­ю­щее го­су­дар­ство, у ко­то­ро­го свои за­ко­ны».

1.                  На­зо­ви­те ав­то­ра дан­но­го пись­ма. Ука­жи­те год, когда было на­пи­са­но пись­мо. На­зо­ви­те мос­ков­ско­го князя, пра­вив­ше­го в пе­ри­од, когда сред­не­ази­ат­ский за­во­е­ва­тель, упо­мя­ну­тый в пись­ме, вторг­ся в рус­ские земли.

2.                  По­че­му, по мне­нию ав­то­ра пись­ма, Пугачёв на­де­ял­ся на по­ща­ду? Ука­жи­те одну любую при­чи­ну. По­че­му автор пись­ма счи­та­ет, что Пугачёва по­ми­ло­вать нель­зя? Ука­жи­те две при­чи­ны

3.                  По­че­му для ав­то­ра пись­ма осо­бен­но важен факт при­зна­ния Пугачёвым сво­е­го про­ис­хож­де­ния? Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, при­ве­ди­те любые два объ­яс­не­ния по­до­зре­ний ав­то­ра дан­но­го пись­ма о су­ще­ство­ва­нии связи Пугачёва с ино­стран­ны­ми дер­жа­ва­ми.

Все материалы скопированы с сайта https://hist-ege.sdamgia.ru/

ЕГЭ по истории. Подборка заданий по XVII веку

1.В 1601 году из Рос­сии в Поль­шу бежал монах Чу­до­ва монастыря Гри­го­рий Отрепьев. Он объ­явил себя чудом спас­шим­ся царевичем Дмитрием. Осе­нью 1604 года он вторг­ся в пре­де­лы России, имея всего около че­ты­рех тысяч ка­за­ков и поляков. В 1605 году он взо­шел на трон. Объясните, чем был вы­зван успех Лже­д­мит­рия I в борь­бе за власть? При­ве­ди­те три объяснения.

2.Укажите любые три обстоятельства, ко­то­рые спо­соб­ство­ва­ли свер­же­нию с пре­сто­ла Ва­си­лия Шуйского.

3.Почему Лжедмитрий первый, будучи окружен немногочисленной армией, смог спокойно подойти к Москве, не получив должного сопротивления? Приведите не менее трех объяснений.

4.Первое де­ся­ти­ле­тие XVII в. в ис­то­рии Рос­сии было оха­рак­те­ри­зо­ва­но как время Смуты. Объ­яс­ни­те (привести не менее трёх объяснений), какие со­бы­тия дали ос­но­ва­ние ис­то­ри­кам оха­рак­те­ри­зо­вать этот пе­ри­од Оте­че­ствен­ной ис­то­рии по­доб­ным образом? Назовите не менее трёх ис­то­ри­че­ских личностей, ко­то­рые сво­и­ми дей­стви­я­ми сим­во­ли­зи­ро­ва­ли этот пе­ри­од как «смутное время».

5. Известно, что в XVII в. в России всё большее число людей овладевали иностранными языками. Назовите два из наиболее распространённых тогда иностранных языков и укажите причины важности владения ими в тот период.

6. В конце XVI в. началось освоение Сибири. Уже в 1639 г. землепроходцы вышли к Охотскому морю, а к концу XVII в. вся Сибирь (за исключением Камчатки и Чукотки) стала российским владением. Назовите три условия, которые позволили немногочисленной российской администрации, казакам, купцам и крестьянам овладеть огромной территорией без долгих и кровопролитных войн.

7. Царь Алексей Михайлович получил от современников прозвание Тишайший. Царь отличался для своего времени мягким характером, был часто снисходительным к проступкам окружающих и очень религиозным. Но его царствование ознаменовалось страшными социальными потрясениями, из-за которых столетие, на которое пришлось царствование Алексея Михайловича, вошло в историю как «бунташный век». Приведите не менее трёх причин социальных потрясений времён царствования Алексея Михайловича.

8.Потребности экономического, по­ли­ти­че­ско­го и куль­тур­но­го развития Рос­сии определяли и её ос­нов­ные внешнеполитические за­да­чи в XVII в. Но успе­хи во внеш­ней политике были незначительны. Ос­нов­ные стратегические задачи — выход к морям и вос­со­еди­не­ние русских земель — оста­лись нерешёнными и пе­ре­шли следующему веку. Какие пре­пят­ствия мешали более успеш­но­му решению внеш­не­по­ли­ти­че­ских задач? При­ве­ди­те три объяснения.

9. В.О. Клю­чев­ский охарактеризовал XVII в. как «новый пе­ри­од русской истории». Объясните, в чём со­сто­я­ли важнейшие социально-экономические из­ме­не­ния (приведите три объяснения).

10.Высказывается сле­ду­ю­щая оценка со­сто­я­ния России до на­ча­ла её мо­дер­ни­за­ции Петром I.

«Россия XVII в. была страной, в ко­то­рой продолжали гос­под­ство­вать средневековые черты в эко­но­ми­че­ской и куль­тур­ной жизни страны, и толь­ко гением Петра она смог­ла начать под­тя­ги­вать­ся до уров­ня развитых стран за­пад­ной Европы»

Используя ис­то­ри­че­ские знания, при­ве­ди­те не менее двух аргументов, под­твер­жда­ю­щих данную оценку, и не менее двух аргументов, опро­вер­га­ю­щих её. Укажите, какие из приведённых вами ар­гу­мен­тов подтверждают дан­ную точку зрения, а какие опро­вер­га­ют её.

11. В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дискуссионные проблемы, по ко­то­рым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зрения, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.

«Россия в XVII в. на­хо­ди­лась в со­сто­я­нии изоляции от экономических, во­ен­ных и куль­тур­ных достижений стран За­пад­ной Европы».

Используя ис­то­ри­че­ские знания, при­ве­ди­те два аргумента, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить данную точку зрения, и два аргумента, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

12. В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные проблемы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся различные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зрения. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зрения, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке:

Свержение Лжедмитрия I было закономерностью —

Используя ис­то­ри­че­ские знания, при­ве­ди­те два аргумента, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зрения, и два аргумента, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её . При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Все материалы взяты с сайта https://hist-ege.sdamgia.ru/