ЕГЭ по истории. Подборка документов
Николай 2
31.С.
Ю. Витте Из конспекта лекций, читанных великому князю Михаилу
1900-1902 гг.
«...Россия
позже других государств вступила на путь широкого промышленного развития;
промышленно-землевладельческою страною... она постепенно становится
только теперь. Причина этого замедления кроется в бедности России
капиталами... Постоянные капиталы (машины, орудия производства)
в равной мере у нас ничтожны... При недостатке капиталов и при слабом
развитии промышленности нет ничего удивительного, что в нашем земледелии
все еще господствует хищническая экстенсивная система, что за отсутствием
широкого поля для приложения народного труда всякий, даже местный,
неурожай обращается, как и встарь, в народное бедствие... чего промышленные
страны уже не знают... Уровень потребностей... общественных классов, а
особенно простого народа (России), несравненно ниже, чем в культурных
странах Запада. Потребление в русском крестьянском хозяйстве поражает
своими незначительными размерами. Статистическое исследование
в Воронежской губернии 67 хозяйств среднего достатка дало вывод, что
при семье из 8 душ, в числе которых находятся два полных работника,
расход на каждую... душу достигает 53 рублей 5 копеек в год. Из этой
суммы 26 рублей 78 копеек представляют стоимость предметов, производимых
самим крестьянским хозяйством, а 26 рублей 27 копеек являются денежным
расходом. Малое развитие потребностей нашего народа объясняется
тем, что он лишь недавно освободился от крепостного состояния. Разителен
в этом отношении контраст между дореформенной и пореформенной Россией.
За последние тридцать лет наше отечество в деле развития потребностей
и производительных сил сделало больше, нежели за все время с Петра Великого...»
1.
Какую должность
занимал С. Ю. Витте в системе управления государством во время написания
статьи? В правление какого императора началась его карьера как государственного
деятеля? Какая главная проблема является предметом осмысления автора
конспекта?
2.
Какие факторы,
по мнению Витте, оказывают негативное влияние на экономическое развитие
России на рубеже XIX-XX? Какой главной причиной он объясняет сравнительную
экономическую отсталость России?
3.
Как и почему
оценивает перспективу экономического развития России С. Ю. Витте?
Используя знания по истории России данного периода, вспомните, какими
путями он добился высоких темпов экономического развития России
в 90-е гг. XIX в.?
42. «Одушевлённые одинаковым стремлением к сохранению мира, Франция
и Россия, имея единственной целью подготовиться к требованиям оборонительной
войны, вызванной нападением войск Тройственного союза против одной из
них, договорились о следующих положениях.
1. Если Франция подвергнется нападению со стороны
Германии или Италии, поддержанной Германией, Россия употребит все
войска, какими она может располагать для нападения на Германию. Если
Россия подвергнется нападению Германии или Австрии, поддержанной
Германией, Франция употребит все войска, какими может располагать
для нападения на Германию.
2. В случае мобилизации войск Тройственного
союза или одной из входящих в него держав Франция и Россия немедленно,
по получении известия об этом, не ожидая никакого предварительного
соглашения, мобилизуют немедленно и одновременно все свои силы и
двинут их как можно ближе к своим границам.
3. Действующие армии, которые должны быть употреблены
против Германии, будут со стороны Франции равняться 1 300 000 человек,
со стороны России - от 700 000 до 800 000 человек. Эти войска будут полностью
и со всей быстротой введены в дело, так чтобы Германии пришлось сражаться
сразу и на востоке, и на западе.
4. Генеральные штабы обеих стран будут всё время
сноситься друг с другом, чтобы подготовить и облегчить проведение
предусмотренных выше мер.
Они будут сообщать друг другу в мирное время все
данные относительно армий Тройственного союза, которые известны им
или будут им известны. Пути и способы сношения во время войны будут изучены
и предусмотрены заранее.
5. Ни Франция, ни Россия не заключат сепаратного
мира.
6. Настоящая конвенция будет иметь силу в течение
того же срока, что и Тройственный союз.
7. Все перечисленные выше пункты будут сохраняться
в строжайшем секрете».
1.
Укажите десятилетие,
когда был составлен данный проект договора. Назовите императора,
правившего Россией в период оформления союза, одним из шагов к которому
было заключение данного договора. Укажите название военно-политического
блока, в который в дальнейшем войдут обе страны, заключившие данный
договор.
2.
Какие обязательства
брала на себя Россия по данному проекту договора? Укажите три любых
обязательства.
3.
Каковы были причины
сближения двух стран, между которыми заключался данный договор? Укажите
три причины.
60. Из воспоминаний
М. В. Родзянко:
«Петроград
перед самой войной был объят революционными эксцессами. <...>
Однако
за несколько дней до объявления войны, когда международное политическое
положение стало угрожающим, когда маленькой братской нам Сербии могущественной
соседкой Австрией был предъявлен известный всем и неприемлемый для
неё ультиматум, как волшебством сметено было революционное волнение
в столице. <...> Вернувшись в Петроград перед самым объявлением
войны, я был поражён переменой настроения жителей столицы.
Вместе
с этим, в самом начале войны правительство стало на совершенно ложную
точку зрения. В целях укрепления монархического начала и престижа
царской власти, правительство полагало, что войну должно и может выиграть
одно оно — царское правительство, без немедленной организации народных
сил в целях объединения всех в великом деле войны.
...Я
смело утверждаю, что в течение трёхлетней войны это убеждение правительства
не изменилось ни на йоту.
Путём
здоровой пропаганды не внедрялись в массы народа здоровые понятия
о том, что несёт за собою настоящая война, какие последствия могут быть от
поражения России и насколько необходимо дружное содействие всех
граждан, не жалея ни сил, ни средств, ни жизни, ни крови для достижения победы.
Ошибочная точка зрения неправильно понятых своих государственных
задач, постоянное опасение, как бы путём организации народа не создать
почву для революционных очагов, и было роковой и коренной ошибкой
всей внутренней политики нашего правительства...»
1.
Определите название
и годы войны, о которой идёт речь в воспоминаниях. Кто был царём в этот
период?
2.
На основе текста
и знаний по истории укажите не менее трёх причин участия России в этой
войне.
3.
Какие ошибки, с
точки зрения автора воспоминаний, были совершены царским правительством
в этой войне и в ходе подготовки к ней? Какие ошибки можете указать дополнительно
вы? (Укажите всего не менее трёх ошибок царского правительства.)
62. Из отчёта херсонского губернатора от 1904
г.
«Постоянное
ожидание передела, при котором не только участок земли, но и самая величина
его должны измениться, лишает хозяев энергии и стремления упрочить
своё хозяйство, почему в конце концов хозяин-собственник приобретает
тип временного арендатора, старающегося взять из земли всё, ничего
ей не возвращая.
Имея
землю в общем владении, крестьяне-общинники являются опасными соседями
частных собственников, особенно мелких, так как во всяких случаях
спора с ними склонны осуществлять скопом воображаемые свои права. Вообще
при общинном землевладении чувство собственности в крестьянской
среде с каждым новым поколением и переделом несомненно слабеет, а
потому и уважение к чужой собственности всё уменьшается.
Но
главная угроза такого коллективного землепользования заключается
в том, что постоянные переделы принадлежащей обществу земли поддерживают
в крестьянах, несмотря на все уверения властей, опасные убеждения в
возможности для них в будущем переделов и вне крестьянского надела».
1.
Назовите фамилию
председателя Совета министров, при котором началась реформа, направленная
на развитие частной собственности в крестьянской среде. В каком году началась
эта реформа?
2.
Какие недостатки
сохранения общины, общинного землевладения называет автор отчёта
и можете указать вы? Укажите всего не менее четырёх недостатков.
3.
На основе текста
и знаний по истории назовите основные последствия перехода от общинного
землевладения к частной собственности, который происходил в начале
XX в. Укажите не менее трёх последствий.
67. Из письма
государственного деятеля начала XX в.
«Милая мама, сколько я перемучился до
этого, ты себе представить не можешь! …Представлялось избрать один из
двух путей: назначить энергичного человека и всеми силами постараться
раздавить крамолу, затем была бы передышка, и снова пришлось бы через
несколько месяцев действовать силой; но это бы стоило потоков крови и
в конце концов привело бы к теперешнему положению, т. е. авторитет
власти был бы показан, но результат оставался бы тот же самый и реформы
вперёд не могли осуществляться бы. Другой путь – предоставление гражданских
прав населению – свободы слова, печати, собраний и союзов и неприкосновенности
личности; кроме того, обязательство проводить всякий законопроект
через Государственную думу – это в сущности и есть конституция… Немного
нас было, которые боролись против неё. Но поддержки в этой борьбе ниоткуда
не пришло, всякий день от нас отворачивалось всё большее количество
людей, и в конце концов случилось неизбежное. Тем не менее по совести я
предпочитаю давать всё сразу, нежели быть вынужденным в ближайшем будущем
уступать по мелочам и всё-таки прийти к тому же».
1.
Назовите
автора письма, событие и год, в котором ему пришлось делать изложенный
в письме выбор.
2.
На
основе текста и знаний по истории приведите не менее четырёх реформ и
действий («уступок»), на которые вынужден был согласиться автор письма.
3.
Какой
путь избрал автор в сложившейся ситуации? Приведите не менее двух объяснений
автором такого выбора.
68. Из политической речи:
«Какая, господа, разница, теперь, на 27-м месяце
войны, разница, которую особенно замечаю я, проведший несколько месяцев
этого времени за границей. Мы теперь перед новыми трудностями, и трудности
эти не менее сложны и серьёзны, не менее глубоки, чем те, перед которыми
мы стояли весной прошлого года. Правительству понадобились героические
средства для того, чтобы бороться с общим расстройством народного хозяйства.
Мы сами те же, что прежде. Мы те же на 27-м месяце войны,
какими
были на 10-м и какими были на первом. Мы по-прежнему стремимся к полной
победе, по-прежнему готовы нести необходимые жертвы и по-прежнему
хотим поддерживать национальное единение. Но я скажу открыто: есть
разница в положении. Мы потеряли веру в то, что эта власть может нас
привести к победе... (голоса: "Верно"), ибо по отношению к
этой власти и попытки исправления, и попытки улучшения, которые мы
тут предпринимали, не оказались удачными.
Когда вы целый год ждете выступления Румынии, настаиваете
на этом выступлении, а в решительную минуту у вас не оказывается ни
войск, ни возможности быстро подвозить их по единственной узкоколейной
дороге, и, таким образом, вы ещё раз упускаете благоприятный момент
нанести
решительный
удар на Балканах, – как вы назовете это: глупостью или изменой? (голоса
слева: "Одно и то же"). Когда, вопреки нашим неоднократным настаиваниям
(…) намеренно тормозится дело, и попытка
умного
и честного министра решить, хотя бы в последнюю минуту, вопрос в благоприятном
смысле кончается уходом этого министра и новой отсрочкой, а враг наш,
наконец, пользуется нашим промедлением, – то это: глупость или измена?
(голоса слева: "Измена"). Выбирайте любое. Последствия те
же».
1.
О
какой войне говорит выступающий? К какому году относится речь? Какую
проблему армии отметил оратор?
2.
Используя
текст, укажите не менее трёх политических проблем, отмеченных выступающим.
3.
Какие
политические взгляды выражали «голоса слева» (укажите не менее трёх
политических идей)?
69. «Смуты и волнения в столицах и во многих местностях
империи нашей великой и тяжкой скорбью преисполняют сердце наше.
Благо российского государя неразрывно с благом народным и печаль
народная — его печаль. От волнений, ныне возникших, может явиться глубокое
нестроение народное и угроза целости и единству державы нашей.
Великий
обет царского служения повелевает нам всеми силами разума и власти
нашей стремиться к скорейшему прекращению столь опасной для государства
смуты. Повелев подлежащим властям принять меры к устранению прямых
проявлений беспорядка, бесчинств и насилий, в охрану людей мирных,
стремящихся к спокойному выполнению лежащего на каждом долга, мы,
для успешного выполнения общих преднамечаемых нами к умиротворению
государственной жизни мер, признали необходимым объединить деятельность
высшего правительства.
На обязанность
правительства возлагаем мы выполнение непреклонной
нашей воли:
1. Даровать
населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной
неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и
союзов.
2. Не останавливая
предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же
к участию в Думе, в мере возможности, соответствующей кратности остающегося
до созыва Думы срока, те классы
населения,
которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив за сим
дальнейшее развитие начала общего избирательною права вновь установленному
законодательному порядку, и
3. Установить
как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог восприять силу без
одобрения Государственной думы и чтобы выборным от народа обеспечена
была возможность действительного участия в надзоре за закономерностью
действий поставленных от нас властей.
Призываем
всех верных сынов России вспомнить долг свой перед Родиною, помочь прекращению
сей неслыханной смуты и вместе с нами напрячь все силы к восстановлению
тишины и мира на родной земле».
1.
Укажите,
кем и в ходе каких событий был принят этот документ. Какое название в истории
получил этот документ?
2.
Используя
текст, укажите основные принципы политической реформы, утверждаемой
данным документом.
3.
Какими
были последствия принятия данного документа? Укажите не менее трёх
последствий.
71.
Из воспоминаний И. П. Белоконского.
«Сначала
откликнулись на призыв столицы крупные культурные центры, а затем
волны понеслись далее и достигли самых отдаленных медвежьих углов. Первый
грандиозный «банкет» — невиданное для России явление с самого начала
ее существования — состоялся 20 ноября в С.-Петербурге, в зале Павловой,
под председательством известного. Предлогом для этого банкета, как и
для других, явилось 40-летие судебных уставов, а писателя В. Г. Короленко
участниками были до 650 литераторов, ученых, врачей и других представителей
либеральных профессий. После блестящих речей, в которых охарактеризовано
было печальное положение суда, «как продукт общих наших политических
условий», и выяснена была невозможность улучшения судебного строя
вне общей коренной государственной реформы, единогласно была принята
и всеми подписана «резолюция Союза»*. Затем почти такого же рода «резолюции»
по поводу 40-летия судебных уставов были приняты во многих городах,
как-то: в Москве. Киеве, Одессе, Саратове, Харькове. Курске, Ростове-на-Дону,
Владимире, Воронеже, Ярославле, Тамбове, Смоленске, Н. Новгороде
и других».
*
«Союз освобождения» - общероссийская организация либералов.
1.
Какое название
в истории России получили события, о которых говорится в данном
отрывке? В каком году они произошли?
2.
Назовите общественное
движение, к которому принадлежат участники «банкетов»? Используя
знания по истории, назовите общественно-политические цели, которые
выдвигали его представители?
3.
Какое важное событие
внешней политики России совпало по времени с указанными событиями
общественной жизни страны? Какое влияние оно оказало на настроения
общества?
72.
Из записки «О необходимости проведения попечительской политики
в отношении рабочих», направленной в Департамент полиции офицером
жандармского корпуса.
«На
мой взгляд, дело обстоит так: смешивая революционное рабочее движение
с культурным, революционеры эксплуатируют рабочих в своих видах
(интересах)… Но как устроить таким образом: чтобы и революционера
взгреть, и рабочих удовлетворить (дабы тем самым вывести на свежую воду
революционера и вышибить у него из-под ног самую почву для успеха)? Делать
упорно, делать и систематически сие необходимо, иначе нас накроют…
Везде
и все партии проделывают тонкую эксплуатацию рабочих, в результате
чего и летели правительства. Чтобы не повторилось того же и у нас, за
массой нам надо ухаживать. Она нам крепко верит, но веру эту и стараются
поколебать как оппозиционные, так и революционные пропагандисты.
Необходимо питать эту веру фактами попечительности – и тогда… всяческая
оппозиция бессильна (конечно, не следует забывать, что против особо
усердствующих у нас остаются репрессии, от времени усовершенствующиеся)…
значит, мораль такая: 1)… /политических агитаторов/ на почве нужды и
бедности /масс/ надо изолировать и, 2) борясь с ними, помнить всячески:
«бей в корень», обезоруживая массы путём своевременного и неустанного
правительственного улучшения их положения на почве мелких нужд и требований
/больше они и не просят/. Но обязательно это должно делаться правительством,
и притом неустанно, без задержки. …При нынешнем положении внутренней
политики должно быть: «поддержание равновесия классов», злобно друг
на друга посматривающих. Внеклассовому самодержавию остаётся «разделяй
и властвуй». …Для равновесия (в качестве противоядия) с чувствующей
себя гордо и поступающей нагло буржуазией нам надо прикармливать рабочих,
убивая тем самым двух зайцев: укрощая буржуазию и /пропагандистов/ и
располагая к себе рабочих и крестьян».
1.
Кто, на ваш
взгляд, является автором этой записки? Укажите время, когда реализовался
курс, предложенный автором записки. Как в среде революционеров называли
данную идеологию?
2.
Проанализировав
текст документа, укажите, какие силы, по мнению его автора, являются
врагами существующего политического строя в России? Какими методами
предполагалось его поддерживать и укреплять?
3.
Используя знания
по истории, укажите, удалось ли автору записки реализовать задуманное?
Назовите имя одного из его последователей, которое вошло в историю
российского революционного движения начала XX в. Какое событие
истории России связано с этим именем?
73.
Из воспоминаний М. Н. Лядова.
«В
Питер я приехал утром 8 января. Забастовка всеобщая, улицы пустынны,
встречные как-то особенно насторожены, магазины закрыты, заколачиваются
досками наружные витрины. Бегу на явку: ни одна не действует. Иду к знакомым
на квартиру. Рассказывают подробности движения, о письме Гапона
министру Святополк-Мирскому, о напрасных попытках расстроить шествие,
о массовых арестах среди социал-демократов. Иду разыскивать организацию.
Мне раньше часто везло в этом отношении. Стоит раза два пройтись по Невскому,
обязательно кого-нибудь встретишь и таким образом свяжешься помимо
явки. На этот раз не везет: никого не встретил. Иду бродить по рабочим
районам. Попал на Васильевский остров, в «Отдел» гапоновский, когда
уже стемнело. Народу масса, перед домом толпа. Беспрерывно читается и
обсуждается петиция к царю. Лица одухотворенные. Самая гуща рабочей
массы здесь представлена. Глубокая вера в правоту затеянного дела. За
эту веру вся масса готова идти на смерть, на величайшие муки. Гапон для
них символ, знамя их большого, правого дела. Можно ли разбить эту веру,
поколебать ее чем бы то ни было? Нет, нельзя. Пытались отдельные товарищи
выступать, говорить, обсуждать. Все бесполезно, не дают говорить. Я
тоже пробовал говорить. «Уходи, ты чужой, ты не с нами». Это море, которое
вышло из берегов. Его словами, убеждением не удержишь.
У
меня не было ни минуты сомнения, чем кончится вся эта история. Будет
пролито очень много крови. Но у меня в то же время была полная уверенность,
что эта раз проснувшаяся масса опять заснуть не сможет. Масса эта потеряет
свою веру и превратится в революционный народ. Я всем существом своим
чувствовал, что действительно рождается наша революция…»
1.
Какое символическое
название получило событие, о котором говорится в воспоминаниях
М. Н. Лядова? Как назывался последовавший за ним период отечественной
истории? Кто правил Россией в это время?
2.
О какой организации,
в «Отдел» которой попал автор воспоминаний, говорится в документе?
Кто её возглавлял? Используя знания по истории, укажите, какими аргументами
руководствовались власти, давая разрешение на её открытие?
3.
В чём автор воспоминаний
видит позитивное значение трагического события, к которому готовились
рабочие? К какому общественному движению, по вашему мнению, принадлежит
М. Н. Лядов? Используя знания по истории, назовите партию, которая в
этот период времени вела революционную пропаганду среди рабочих,
видя в них главную силу социального переворота.
74.Из
исторического источника.
« Государь!
Мы, рабочие и жители города С-Петербурга разных
сословий, наши жёны, и дети, и беспомощные старцы-родители, пришли к
тебе, государь, искать правды и защиты. Мы обнищали, нас угнетают,
обременяют непосильным трудом, над нами надругаются, в нас не признают
людей, к нам относятся как к рабом, которые должны терпеть свою горькую
участь и молчать… Настал предел терпению. Для нас пришёл тот страшный момент,
когда лучше смерть, чем продолжение невыносимых мук.
И вот мы бросили работу и заявили нашим хозяевам,
что не начнём работать, пока они не исполнят наших требований…
Государь, нас здесь многие тысячи, и всё это люди
только по виду, только по наружности, - в действительности же за нами,
равно как и за всем русским народом, не признают ни одного человеческого
права, ни даже права говорить, думать, собираться, обсуждать нужды, принимать
меры к улучшению нашего положения…
Россия слишком велика, нужды её слишком многообразны
и многочисленны, чтобы одни чиновники могли управлять ею. Необходимо
народное представительство, необходимо, чтобы народ помогал себе и
управлял собой...
Пусть каждый будет и свободен в праве избрания, -
и для этого повели, чтобы выборы в Учредительное собрание происходили
при условии всеобщей, тайной и равной подачи голосов...
Но одна мера всё же не может залечить наших ран. Необходимы
ещё и другие, и мы прямо и открыто, как отцу, говорим тебе, государь, о
них от лица всего трудящегося класса России.
Необходимы:
I. Меры против невежества и бесправия русского
народа.
1)
Немедленное освобождение и возвращение всех пострадавших за политические
и религиозные убеждения, за стачки и крестьянские беспорядки.
2)
Немедленное объявление свободы и неприкосновенности личности,
свободы слова, печати, свободы собраний, свободы совести в деле религии...
4)
Ответственность министров перед народом и гарантии законности правления
5) Равенство
перед законом всех без исключения.
6)
Отделение церкви от государства.
II. Меры против нищеты народной.
1) Отмена косвенных налогов и замена их прямым
прогрессивным подоходным на-логом
2) Отмена выкупных платежей, дешёвый кредит и
постепенная передача земли на-роду…
4) Прекращение войны по воле народа.
III. Меры против гнёта капитала над трудом…
3) Свобода потребительно-производственных и
профессиональных рабочих союзов – немедленно.
4) 8-часовой рабочий день и нормировка сверхурочных
работ…»
1.
Как назывался
этот документ и кому конкретно он был адресован? Когда этот документ
был создан? С каким событием отечественной истории он был связан?
2.
Проанализировав
документ, перечислите требования внутриполитического и внешнеполитического
характера, выдвинутые в документе.
3.
Используя знания
по истории, укажите, чем закончилось событие, с которым был связан
данный документ? Какие оппозиционные самодержавной власти общественно-политические
движения активизировали свою деятельность после этого события? Приведите
примеры существовавших в России в это время революционных партий.
75.
Из «Заметок русского консерватора» С. Е. Крыжановского.
«Недостатки
избирательного закона были очевидны. Он заливал то немногое, что
было государственного в России, массой черни, единственный клич которой
в те дни был «Земли!». Правительство изменить избирательный закон не
решалось, а решило ещё раз попытать счастья с прежним, что было и правильно,
так как следовало подготовить умы к изменению закона. Были лишь проведены
через Сенат кое-какие толкования закона, несколько суживавшие крайности….
Тем не менее, перегрузка выборов тёмными слоями
крестьянства, сбитого в ту пору с тол-ка мыслью о безвозмездном расширении
своих земельных угодий, и в городах – неразвитым мещанством и рабочими,
в связи с новизной политической жизни в России сделала своё дело. Наверх
опять всплыли крикуны и агитаторы…
Стало очевидным, что без изменения избирательного
закона и без предоставления решающего слова тем слоям населения, которые
воспитывались на земской работе, нельзя получить думы, способной к
государственной должности».
1.
О каком избирательном
законе идёт речь? Укажите его название и дату принятия.
2.
Как автор отзывается
об избирательном законе? Какие его положения дали основание С. Е.
Крыжановскому его критиковать?
3.
О деятельности
каких Государственных Дум автор отзывается негативно? В какой период
времени они осуществляли свою деятельность? Используя знания по истории,
укажите, какие действия данных законодательных органов привели к
их конфронтации с правительством и последующий роспуск Дум?
98.«Объявляем
всем верным Нашим подданным:
Следуя историческим своим заветам, Россия, единая
по вере и крови с славянскими народами, никогда не взирала на их судьбу
безучастно. С полным единодушием и особою силою пробудились братские
чувства русского народа к славянам в последние дни, когда Австро-Венгрия
предъявила Сербии заведомо неприемлемые для Державного государства
требования. Презрев уступчивый и миролюбивый ответ Сербского правительства,
отвергнув доброжелательное посредничество России, Австрия поспешно
перешла в вооружённое нападение, открыв бомбардировку беззащитного
Белграда.
Вынужденные в силу создавшихся условий принять
необходимые меры предосторожности, Мы повелели привести армию и
флот на военное положение, но, дорожа кровью и достоянием Наших подданных,
прилагали все усилия к мирному исходу начавшихся переговоров.
Среди дружественных сношений союзная Австрии Германия, вопреки
Нашим надеждам на вековое доброе соседство и не внемля заверению Нашему,
что принятые меры отнюдь не имеют враждебных ей целей, стала домогаться
немедленной их отмены и, встретив отказ в этом требовании, внезапно
объявила России войну.
Ныне предстоит уже не заступаться только за несправедливо
обиженную родственную Нам страну, но оградить честь, достоинство, целость
России и положение её среди Великих Держав.
Мы непоколебимо верим, что на защиту Русской
Земли дружно и самоотверженно встанут все верные Наши подданные.
В грозный час испытания да будут забыты внутренние
распри. Да укрепится ещё теснее единение Царя с Его народом, и да отразит
Россия, поднявшаяся как один человек, дерзкий натиск врага.
Се глубокою верою в правоту Нашего дела и смиренным
упованием на Всемогущий Промысел, Мы молитвенно призываем на Святую
Русь и доблестные войска Наши Божие благословение».
1.
В каком году был издан данный манифест? Укажите название войны,
о начале которой в нём говорится. Назовите монарха, издавшего
этот манифест.
2.
О каких действиях России, предпринятых ею перед началом этой
войны, пишет автор манифеста? Укажите три действия.
Каковы особенности
этой войны, отличающие её от предыдущих войн? Укажите три особенности.Все материалы скопированы с сайта https://hist-ege.sdamgia.ru/