ЕГЭ по истории. Подборка документов.
Раздробленность
6. «С половины XII в. становятся заметны признаки
запустения Киевской Руси. Речная полоса по среднему Днестру с притоками,
издавна так хорошо заселённая, с этого времени пустеет, население ее
исчезает куда-то. <...> В числе семи запустелых городов Черниговской
земли мы встречаем один из самых старинных и богатых городов Поднепровья
- Любеч. Одновременно с признаками отлива населения из Киевской
Руси замечаем и следы упадка её экономического благосостояния:
Русь, пустея, вместе с тем и беднела. <...> Отлив населения из Поднепровья
шёл в двух направлениях, двумя противоположными струями. Одна струя
направлялась на запад, на Западный Буг, в область верхнего Днестра и
верхней Вислы, в глубь Галиции и Польши. Так южнорусское население из
Поднепровья возвращалось на давно забытые места, покинутые его предками.
Другая струя колонизации из Приднепровья направляется в противоположный
угол Русской земли, на северо-восток, за реку Угру, в междуречье Оки и
Верхней Волги. <... > Она - источник всех основных явлений, обнаружившихся
в жизни верхневолжской Руси с половины XII в.; из последствий этой колонизации
сложился весь политический и общественный быт этой Руси».
1.
Как назывался
период в истории России, о котором идёт речь в документе? Укажите
его хронологические рамки.
2.
О каких явлениях,
характерных для данного периода, свидетельствует документ? Назовите
не менее двух явлений. Используя текст документа и знания по истории,
укажите причины этих явлений (не менее двух причин).
3.
Как
оценивает историк последствия отмеченных в документе явлений? Назовите
не менее двух последствий усиления верхневолжской Руси в дальнейшей
российской истории.
7.
Из «Слова о полку Игореве»
«….
Тогда великий князь Святослав изронил золотое слово, со слезами смешанное,
и сказал: «О племянники мои, Игорь и Всеволод! Рано начали вы Половецкой
земле мечами обиду творить, а себе славы искать. Но без чести вы одолели,
без чести кровь поганую пролили. Ваши храбрые сердца из крепкого булата
скованы и отваге закалены. Что же сотворили из моей серебряной седины?
А
уже не вижу власти сильного, и богатого, и обильного воинами брата
моего Ярослава, с черниговскими боярами. Но сказали вы: «Помужествуем
сами: прошлую славу себе похитим, а будущую сами поделим»…
Великий
князь Всеволод! Не думаешь ли ты прилететь издалека, отчий золотой
престол поблюсти? Ты ведь можешь Волгу веслами расплескать, а Дон шлемами
вычерпать.
Ты,
буйный Рюрик, и Давыд!... Вступите же, господа, в золотое стремя за
обиду нашего времени, за землю Русскую, за раны Игоря, буйного Святославича!
Галицкий
Осмомысл Ярослав!... Грозы твои по землям текут, отворяешь Киеву ворота.
Стреляешь с отцовского золотого престола салтанов за землями.
Стреляй же, господи Кончака, поганого раба, за землю русскую, за раны
Игоревы, буйного Святославича!»
1.
Какое историческое
событие легло в основу «Слова…»? К какому времени относится это событие?
2.
Что послужило
автору «Слова…»и поводом для горьких раздумий о судьбах Русской земли?
В чём он упрекает князей Игоря и Всеволода?
3.
В чём суть призыва
автора ко всем князьям?
8.
«Вокруг его имени вращаются почти
все важные события русской истории конца XI - начала XII века... Он выделялся
блестящими способностями государственного деятеля, умением противопоставить
узким, корыстным интересам нужды своего государства... В период его
правления была составлена древнейшая из известных летописей —
"Повесть временных лет". Сам он написал "Поучение
детям", которое показывает, что этот князь обладал литературным
талантом. В этом произведении он отмечал, что со-вершил более восьмидесяти
крупных походов против половцев, а мелких - и не упомнить. В более поздние
времена появилась легенда о том, что византийский император - его
родной дед - прислал ему знаки царского достоинства».
1.
О каком князе
идет речь в документе? Когда и в результате какого события он занял
киевский престол?
2.
Привлекая знания
по истории и текст документа, отметьте, в чём состояли главные заслуги
князя. Приведите не менее трёх положений.
3.
Какие черты князя
выделяет автор? Укажите не менее трёх черт личности князя.
9. Из работы историка В.В. Каргалова.
«Русские
князья в первые годы после нашествия были заняты больше восстановлением
своих разгромленных княжеств..., чем проблемой установления каких-либо
отношений с ушедшими за пределы русских земель завоевателями. Видимо,
полного единодушия в Северо-Восточной Руси по этому вопросу не было.
Сильные и богатые города на северо¬западной и западной окраинах,
не подвергшиеся разгрому, выступали против признания зависимости
от ордынских ханов.
Северо-Западной Руси, которая выступала против
подчинения ордынскому хану, противостояла группировка ростовских
князей. Существование двух группировок - северо-западной, выступавшей
против признания зависимости от ханов, и ростовской, склонявшейся к
установлению мирных отношений с завоевателями, - во многом определяло
политику великого Владимирского князя. Эта политика в первое десятилетие
была двойственной. С одной стороны, большая часть Северо-Восточной
Руси была опустошена нашествием и уже не имела сил для открытого сопротивления
завоевателям, что делало неизбежным признание зависимости от золотоордынских
ханов... С другой стороны, существование сильной оппозиции ордынской
власти в Северо-Западной Руси могло пробуждать надежду при определенных
условиях противостоять притязаниям завоевателей».
1.
О каком событии
идет речь в приведенном тексте? Когда оно произошло? Как называлось государство,
основанное завоевателями?
2.
Какая важная для
Руси проблема рассматривается историком? На основе текста и знаний
по истории укажите, как относились к ней представители отдельных
русских земель (укажите не менее двух позиций).
3.
Как оценивает
автор политику великого князя Владимирского? Чем эта оценка была обусловлена?
Приведите не менее трех положений в ответ на оба вопроса.
17. Из сочинения историка.
«От всей фигуры [князя] веет чем-то новым;
но едва ли эта новизна была добрая. Князь был суровый и своенравный хозяин,
который во всём поступал по-своему, а не по старине и обычаю. Современники
заметили в нём эту двойственность, смесь силы со слабостью, власти с капризом.
"Такой умник во всех делах, - говорит о нём летописец, — такой доблестный,
князь погубил свой смысл невоздержанием", т. е. недостатком самообладания.
Проявив в молодости на юге столько боевой доблести и политической
рассудительности, он потом, живя сиднем в своём Боголюбове, наделал
немало дурных дел: собирал и посылал большие рати грабить то Киев, то
Новгород, раскидывал паутину властолюбивых козней по всей Русской
земле из своего тёмного угла на Клязьме...
Прогнав из Ростовской земли больших
отцовых бояр, он окружил себя такой дворней, которая в благодарность
за его барские милости отвратительно его убила и разграбила его дворец.
Он был очень набожен и нищелюбив, настроил много церквей в своей области,
перед заутреней сам зажигал свечи в храме, как заботливый церковный
староста, велел развозить по улицам пищу и питьё для больных и нищих, отечески
нежно любил свой город ... хотел сделать из него другой Киев, даже с особым,
вторым русским митрополитом, построил в нём известные Золотые Ворота.
Со времени своего побега из Вышгорода в 1155 г. в продолжение
почти 20-летнего безвыездного сидения в своей волости устроил в ней
такую администрацию, что тотчас по смерти его там наступила полная
анархия: всюду происходили грабежи и убийства, избивали посадников,
тиунов и других княжеских чиновников, и летописец с прискорбием
упрекает убийц и грабителей, что они делали свои дела напрасно, потому
что где закон, там и "обид", несправедливостей много. Никогда
ещё на Руси ни одна княжеская смерть не сопровождалась такими постыдными
явлениями. Их источника надобно искать в дурном окружении, какое
создал себе князь своим произволом, неразборчивостью к людям, пренебрежением
к обычаям и преданиям. В заговоре против него участвовала даже его
вторая жена, родом из камской Болгарии, мстившая ему за зло, какое причинил
[князь] её родине. Летопись глухо намекает, как плохо слажено было общество,
в котором вращался. "Ненавидели князя свои домашние, — говорит
она, — и была брань лютая в Ростовской и Суздальской земле".
Современники готовы были видеть
в [князе] проводника новых государственных стремлений. В лице князя великоросс
впервые выступал на историческую сцену, и это выступление нельзя признать
удачным».
1.
Укажите название
периода русской истории, в который происходили описанные события.
Назовите имя князя, о котором в нём говорится. К какому веку относится
правление этого князя?
2.
О каких новых государственных
устремлениях князя говорит автор? Укажите три элемента.\
3.
Как характеризуется
князь в документе? Каков итог его правления? Назовите 2 любые причины
такого итога правления.
10.
«В 1389 году умер великий князь московский Дмитрий, еще только 39 лет от
рождения. Дед, дядя и отец Дмитрия в тишине приготовили богатые средства
к борьбе открытой и решительной… Он умел воспользоваться этими средствами,
умел развернуть приготовленные силы и дать им вовремя надлежащее употребление.
Лучшим доказательством особенно важного значения, придаваемого
деятельности Дмитрия современниками, служит существование особого
сказания о подвигах этого князя, особого, украшенно написанного
жития его.
В
его духовном завещании встречаем неслыханное прежде распоряжение:
московский князь благословляет старшего своего сына Василия великим
княжением Владимирским, которое зовет своею отчиною. Донской уже не
боится соперников для своего сына ни из Твери, ни из Суздаля. Кроме Василия
у Дмитрия оставались еще 5 сыновей. Завещатель выражает надежду,
что сыновья его перестанут давать выход в Орду.
Мы
не должны забывать о деятельности бояр московских: они отстояли
права своего малолетнего князя и своего княжества, которым и управляли
до возмужалости Дмитрия. Последний не остался неблагодарен людям,
которые так сильно хотели ему добра. Чувствуя приближение смерти,
Дмитрий, по словам сочинителя жития, дал сыновьям следующее наставление:
«Бояр своих любите, честь им достойную воздайте, против их службы, без
их воли ничего не делайте».
1.
С каким периодом
в истории России совпало княжение Дмитрия Ивановича? Какое событие
этого периода прославило князя?
2.
В чем видит историк
главные заслуги князя? Почему историк придает особое значение духовному
завещанию Дмитрия Ивановича?
3.
На чем основано
суждение историка о том, что Дмитрий Иванович не боится со-перников
для своих сыновей из других княжеств? Какой завет он оставил своим сыновьям?
11.
Из книги А. А. Зимина и А. Л. Хорошкевича «Россия времени Ивана Грозного»
«Присоединение
Сибири.
К концу Ливонской войны хозяйственная разруха
резко усилилась. В некоторых районах Новгородской земли запустело
80-90% сёл и деревень. Тяготы возросших поборов, мор и голод приводили
к вымиранию населения и к бегству крестьян на восточные и южные окраины.
Правительство Грозного пыталось заботиться, прежде всего, о благополучии
«воинского чина», т. е. военно-служилого люда. С 1581 г. начинается
перепись населения с целью навести порядок в обложении его государственными
податями. В районах, где проводилась перепись, крестьянам временно,
в течение «заповедных лет», запрещалось уходить от господ. Так подготавливалась
отмена крестьянского выхода и окончательное утверждение крепостного
права. Бегство крестьян и холопов продолжалось. На южных рубежах страны
скапливался тот горючий элемент, который в начале XVII в. приведёт к
грандиозному пожару крестьянской войны.
Введение «заповедных лет», этих предвестников
окончательного торжества крепостничества, совпало с присоединением
Сибири. Её огромные необжитые или слабо освоенные просторы манили беженцев
из крепостнического центра России. Отлив населения снимал остроту
классовых противоречий в центре, но создавал их очаги на окраинах»
1.
На основе текста
и знаний по истории укажите не менее двух событий (явлений), которые
предшествовали и послужили причиной усиления хозяйственной разрухи
в России в описываемый период времени. О каком «грандиозном пожаре
крестьянской войны» идёт речь?
2.
На основе текста
и знаний по истории назовите не менее двух мер, предпринимаемых правительством
для преодоления хозяйственного кризиса. Укажите, в интересах какого
слоя населения проводились эти меры?
3.
На основе текста
и знаний по истории назовите не менее двух причин усиления клас-совых
противоречий в данный период времени. Какой фактор в конце XVI в. временно
снимал остроту классовых противоречий?
18. <...> Тебе напомню лишь кое-что из многого, ибо на укоризны,
которые ты писал ко мне. я уже со всей истиной ответил: теперь же напомню
немногое из многого. Вспомни сказанное в книге Иова: «Обошел землю и
иду по вселенной»: так и вы с попом Сильвестром, и Алексеем Адашевым. и
со всеми своими родичами хотели видеть под ногами своими всю Русскую
землю, но бог даст власть тому, кому захочет.... Вы не только не захотели
повиноваться мне и слушаться меня, но сами мною владели, захватили
мою власть и правили, как хотели, а меня устранили от власти: на словах
я был государь, а на деле ничем не владел... А с женой моей зачем вы меня
разлучили? Не отняли бы вы у меня моей юной жены, не было бы и Кроновых
жертв. А если скажешь, что я после этого не стерпел и не соблюл чистоты,
так ведь все мы люди... А зачем вы захотели князя Владимира посадить на
престол, а меня с детьми погубить? Разве я похитил престол или захватил
его через войну и кровопролитие? По божьему изволению с рождения был
я предназначен к царству: и уже не вспомню, как меня отец благословил
на государство: на царском престоле и вырос. А князю Владимиру с какой
стати следовало быть государем? Он сын четвертого у дельного князя.
Какие у него достоинства, какие у него наследственные права быть государем,
кроме вашей измены и его глупости? В чем моя вина перед ним?
1.
Назовите автора
данного послания. Укажите фамилию адресата. Укажите период (с
точностью до двух десятилетий), когда было написано данное послание.
2.
В чем автор письма
обвиняет адресата? Приведите три обвинения.
3.
Укажите название
правительственного кружка, в который входил адресат письма, а также
политические деятели, названные в письме. Назовите несколько реформ.
проведенных по инициативе этого кружка.
52. Из нормативного
акта
«Лета
7115 марта в 9 день. Государь царь и великий князь Василий Иванович
всея Руси с… патриархом ___________, со всемосвясченным собором и со
своим царским сигклитом, слушав доклад Поместной избы бояр и дьяков,
что де переходом крестьян причинилися великие крамолы, ябеды и насилия
немощным от сильных, чего де при царе Иване Васильевиче не было, потому
что крестьяне выход имели вольный, а царь Феодор Иоаннович, по наговору
Бориса Годунова, не слушая советов старейших бояр, выход крестьянам
заказал и, у кого сколько тогда крестьян где было, книги учинил, и после
от того начались многие вражды, крамолы и тяжи; царь Борис Фёдорович,
видя в народе волнение велие, те книги отставил и переход крестьянам
дал, да не совсем, что судии не знали, как по тому суды вершить; и ныне чинятся
в том великие распри и насилия… Сего ради приговорили есми и уложили
по святым Вселенским Собором…
Которые крестьяне от сего числа пред сим за 15 лет
в книгах 101-го году положены, и тем быть за теми, за кем писаны. А будет
крестьяне вышли за кого иного, и в том есть на крестьян тех или на тех, кто
их держит, челобитье, и те дела не вершены, или кто сентября по 1-е
число сего года будет бить челом, и тех крестьян отдавать по тем книгам с
жёнами и детьми, и со всеми их животы тем, за кем они писаны, до сроку Рождества
Христова 116 году без пожилого; а не отдаст кто на тот срок, [с него]
брать за приим и пожилое по сему Уложению.
А не было на которых крестьян челобитья по сей
день, и сентября по 1-е не будет, и тех после того не отдавать, а написать
их в книги за тем, за кем они ныне живут. И впредь за пятнадцать лет о крестьянах
суда не давать и крестьян не вывозить».
1.
Укажите
десятилетие, когда вступил на престол правитель, от имени которого
издан этот нормативный акт. Укажите имя патриарха, пропущенное в тексте.
Укажите название периода истории России, когда был издан данный нормативный
акт.
2.
Укажите
две меры, которые авторы данного нормативного акта связывают с деятельностью
Бориса Годунова. Какая мера, согласно данному нормативному акту,
вводится в отношении крестьян, ушедших от помещиков в течение последних
15 лет?
3.
Укажите
любые три обстоятельства, на которые отсутствуют указания в данном
отрывке, создававшие предпосылки для смещения правителя, от чьего
имени был издан данный нормативный акт.
53. Из сочинения
писателя и общественного деятеля
«При
наступлении на Казань ему легко было захватить город при помощи медных
пушек, так как [здесь] не знали ни оружия, ни осадных орудий такого рода.
Отсюда московский князь начал завоевание _________, известного восточного
рынка, расположенного у Каспийского моря в устье реки Волги, которая
была столицей второй… орды (т. е. царства). Он отодвинул границы своих
владений на 300 миль от _________ до черкесов…
Что же касается Ливонии, то срок перемирия, заключённого
с ливонцами на 50 лет (на что предки этого государя согласились из-за
того, что их войско было почти всё перебито под Псковом при ливонском магистре
Плеттенберге), был нарушен… Московский князь оправдывает это разными
доводами: и тем, что ливонцы не выполнили условий договора, и тем,
что храмы, в которых московиты в Дерпте и Ревеле исполняли церковные
обряды по русскому обычаю, были разрушены лютеранами (однако это
нечестивое дело было приписано католикам). Поэтому он и объявил им
войну. Взяв Дерпт и другие крепости с величайшими потерями для ливонцев,
он захватил большую часть Ливонии и заложил семена продолжительной
войны с Польшей… Некоторое время его действия имели хороший результат,
но впоследствии принесли московитам величайшие беды. Московскому
князю нужно было размещать гарнизоны в чрезвычайно удалённых друг от
друга областях и в многочисленных крепостях, а войну вести… в разных
местах и в течение многих лет.
Защитники крепостей оставляли дома жён бездетными.
Если кто-нибудь из них погибал, его место занимал другой, в результате
народ очень поредел. К тому же нужно было ещё обучать стрельцов, которые
пользуются небольшими ружьями. Этот вид оружия был неизвестен его
предкам, пользовавшимся почти только луками и стрелами. В войско набирают
каждого десятого. Они становятся либо княжескими телохранителями,
либо служат на войне, либо размещены по гарнизонам крепостей. Дома они
оставляют жён и детей, и иногда, в случае их гибели, дома мало-помалу
лишаются людей».
1.
Назовите
московского князя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите десятилетие,
когда началась война, об объявлении которой московским князем упоминается
в отрывке. Укажите город, название которого дважды пропущено в тексте.
2.
В
чём, по мнению автора, состояла причина лёгкости захвата Казани
русским войском? С какими проблемами, по мнению автора, Россия столкнулась
во время войны с Польшей? Укажите любые две проблемы.
3.
Укажите
название неофициального совещательного органа, оказавшего большое
влияние на политику упомянутого в отрывке московского князя. Назовите
любые две реформы, которые были проведены в период существования
данного органа.
Задания скопированы с сайта https://hist-ege.sdamgia.ru/