ЕГЭ по обществознанию. Подборка заданий на определение признаков по контексту.

Право

1. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «субъекты граж­дан­ско­го права»?

Привлекая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два предложения: одно предложение, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о видах субъ­ек­тов граж­дан­ско­го права, и одно предложение, рас­кры­ва­ю­щее сущ­ность по­ня­тия дееспособности.

2. Какой смысл вкла­ды­ва­ют об­ще­ство­ве­ды в по­ня­тие «Юридическая ответственность»? Со­ставь­те два пред­ло­же­ния, одно из ко­то­рых со­дер­жит ин­фор­ма­цию о видах юридической ответственности, а вто­рое рас­кры­ва­ет суть принципа неотвратимости юридической ответственности.

3. Один из объектов гражданских прав — вещи. Какой смысл юристы вкладывают в понятие «вещь»?

 Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о классификации (типологии) вещей, и одно предложение, раскрывающее сущность любого вида (типа) вещей.

4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «отрасль права»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об основных отраслях российского права, и одно предложение, раскрывающее предмет регулирования одной из отраслей российского права.

5. Какой смысл юристы вкладывают в понятие «гражданский брак»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение содержащее информацию об условиях заключения брака, и одно предложение, раскрывающее особенности имущественных прав супругов.

6. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданство»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об основаниях приобретения гражданства, и одно предложение, раскрывающее любой из принципов российского гражданства.

7. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «правовая культура личности»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о правовой культуре личности.

8. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «альтернативная гражданская служба»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об альтернативной гражданской службе.

9. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «нормативный правовой акт»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о нормативных правовых актах.

10. Назовите любые три характерных признака правомерного поведения.

11. Какой смысл юри­сты вкладывают в по­ня­тие «объекты граж­дан­ско­го права»? При­вле­кая знания об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два предложения, со­дер­жа­щие информацию об объ­ек­тах гражданского права.

12. Какой смысл пра­во­ве­ды вкладывают в по­ня­тие «субъекты граж­дан­ско­го права»? При­вле­кая знания об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два предложения, со­дер­жа­щие информацию о субъ­ек­тах гражданского права.

13. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкладывают в по­ня­тие «трудовой договор»? При­вле­кая знания об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два предложения: одно предложение, со­дер­жа­щее информацию о возрасте, с ко­то­ро­го допускается за­клю­че­ния трудового до­го­во­ра по об­ще­му правилу, и одно предложение, рас­кры­ва­ю­щее любую уста­нов­лен­ную российским за­ко­но­да­тель­ством гарантию при за­клю­че­нии трудового договора.

14. Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые три ос­но­ва­ния рас­тор­же­ния брака в су­деб­ном порядке.

15. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «юридическая ответственность»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два предложения: одно предложение, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о видах юри­ди­че­ской ответственности, и одно предложение, рас­кры­ва­ю­щее прин­цип спра­вед­ли­во­сти юри­ди­че­ской ответственности.

16. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «конституционный строй»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о разделении властей в РФ, и одно предложение, раскрывающее раскрывающее действующий в РФ принцип идеологического многообразия.

17. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «правоохранительные органы»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о системе правоохранительных органов РФ, получаемых с помощью чувственного познания, и одно предложение, раскрывающее задачу любого из правоохранительных органов РФ.

Материалы скопированы с сайта https://soc-ege.sdamgia.ru/